新一代科(ke)班出身的(de)(de)(de)時(shi)(shi)裝(zhuang)設(she)計師大(da)部分(fen)都畢業于六大(da)時(shi)(shi)裝(zhuang)學(xue)院：圣(sheng)馬丁、Marangoni、安(an)特衛普皇(huang)家藝(yi)術學(xue)院、ESMOD、帕森斯設(she)計學(xue)院與(yu)東京文化服(fu)裝(zhuang)學(xue)院。這些分(fen)布在六大(da)時(shi)(shi)尚重鎮的(de)(de)(de)時(shi)(shi)裝(zhuang)學(xue)院，為時(shi)(shi)尚界輸(shu)送著(zhu) 的(de)(de)(de)人才，下面和小編一起來看(kan)看(kan)安(an)特衛普皇(huang)家藝(yi)術學(xue)院的(de)(de)(de)藝(yi)術風格與(yu)申請要求，希望對大(da)家有所幫助。
安特衛普皇家藝術學院(yuan)是1663年創建的(de)世(shi)界(jie) 的(de)藝術設計學院(yuan)，位于比(bi)利(li)時安特衛普，包括工(gong)藝美術、建筑學和設計三大專業。
1946年安(an)特(te)(te)衛普(pu)皇(huang)家(jia)(jia)藝術學(xue)院(yuan)的“建筑專業”獨立，成立了“國(guo)(guo)家(jia)(jia)高(gao)(gao)等建筑學(xue)院(yuan)”。1963年，安(an)特(te)(te)衛普(pu)皇(huang)家(jia)(jia)藝術學(xue)院(yuan)開設時(shi)裝設計(ji)專業，在(zai)20世紀80年代，因“安(an)特(te)(te)衛普(pu)六君子（The Antwerp Six）”的走紅，安(an)特(te)(te)衛普(pu)皇(huang)家(jia)(jia)藝術學(xue)院(yuan)逐(zhu)漸在(zai)時(shi)裝設計(ji)專業方(fang)面成為國(guo)(guo)際(ji) 重要的高(gao)(gao)等學(xue)府(fu)。
除了(le)這(zhe)六位設(she)計師以外(wai)，還有不少(shao)安特衛普皇家藝(yi)術學院的畢業生也獲得了(le)時尚界的肯定(ding)，例如Martin Margiela、Christoph Broich、Veronique Branquinho、Bernhard Willhelm、Bruno Pieters、Jurgi Persoons、Christian Wijnants等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
申(shen)請(qing)要(yao)求
截止日期：4月30日
語言要(yao)(yao)求需(xu)要(yao)(yao)通過APS擁有(you)必備的(de)學位(wei)和荷蘭語言成績，在(zai)網上申請(qing)藝術(shu)入學考(kao)試，需(xu)要(yao)(yao)提交個人(ren)信息、簡歷、作(zuo)品(pin)集(ji)等(deng)，參加考(kao)試時需(xu)要(yao)(yao)攜帶自(zi)己的(de)作(zuo)品(pin)集(ji)。
作品集要求
作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)集的作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)應為過去五年內完成的藝術作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，且(qie)應該為電子版(ban)，每個(ge)文件的大小不超(chao)過15M，格(ge)式(shi)可以是PDF、DOC、DOCX、JPEG、GIF。請(qing)(qing)附上日期、地點(dian)、材料、展覽或呈現空間，如(ru)果是團隊作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)，請(qing)(qing)描述(shu)你在其中的角(jiao)色。
服裝設(she)計專業特殊(shu)要求
作品(pin)集應該(gai)包括完整圖(tu)像，從剪裁、布料(liao)選擇、顏(yan)色選擇到研究，各類(lei)輪(lun)廓和材料(liao)，對輪(lun)廓的(de)藝術繪畫。
申(shen)請(qing)經驗(yan)
面(mian)試是(shi)用荷(he)(he)蘭文(wen)或英(ying)(ying)文(wen)面(mian)試。英(ying)(ying)文(wen)很重要，學(xue)校對學(xue)生的英(ying)(ying)文(wen)能力要求很高(gao)，專(zhuan)業課老師(shi)都是(shi)以荷(he)(he)蘭語為主，國際學(xue)生老師(shi)說英(ying)(ying)語，普(pu)通比利時學(xue)生一(yi)般都說荷(he)(he)蘭語。
學(xue)(xue)生(sheng)必須通(tong)(tong)(tong)過考(kao)試(shi)(shi)才能入學(xue)(xue)，并允許參加七月和九(jiu)月的兩次考(kao)試(shi)(shi)，報名(ming)考(kao)試(shi)(shi)需要(yao)出示高中(zhong)畢業(ye)證(zheng)書。非歐盟國(guo)(guo)家學(xue)(xue)生(sheng) 選擇七月份(fen)的考(kao)試(shi)(shi)，以留出時間申請簽證(zheng)。面試(shi)(shi)中(zhong)需要(yao)測試(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)在基礎(chu)知(zhi)識、溝通(tong)(tong)(tong)能力、歷史、藝術、設(she)計和文化甚(shen)至(zhi)社會政治(zhi)方面的水平。 是(shi)與課(ke)程相關(guan)的觀(guan)察繪畫和顏色(se)研(yan)究(jiu)的實際考(kao)試(shi)(shi)。考(kao)試(shi)(shi)的結果在緊(jin)接著的討論(lun)評估后通(tong)(tong)(tong)知(zhi)考(kao)生(sheng)。每(mei)年平均(jun)有150名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)報考(kao)，約60名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)被(bei)錄取，75%左右(you)的學(xue)(xue)生(sheng)來自世界各個(ge)國(guo)(guo)家。
服裝設計作品集籌備建議：
1、注重(zhong)表現服裝與(yu)身體的關系，通(tong)過不同(tong)的實驗與(yu)研究，嘗(chang)試服裝與(yu)身體各個(ge)部位(wei)新鮮的可能(neng)性。
2、通過解構的方法，將色彩與面料改(gai)造發揮到自己的 ，并展現出三者(zhe)的完美平(ping)衡。
3、在(zai)(zai)AP，服(fu)裝(zhuang)設(she)計(ji)不(bu)僅重(zhong)視服(fu)裝(zhuang)的(de)基本原(yuan)理與特性(xing)，平面設(she)計(ji)在(zai)(zai)面料、結構中的(de)重(zhong)要性(xing)亦尤為突出。
4、由于(yu)AP鼓(gu)勵“遠(yuan)離(li)生產的概念設(she)計”，作品集(ji)建議拋開商業(ye)因(yin)素考量(liang)，以闡述(shu)個人概念與想法為(wei)主，亦可結合社(she)會(hui)話題(ti)進(jin)行創作。
5、AP對于(yu)作(zuo)(zuo)品(pin)集中過程的(de)展示非常看重，同學們所有(you)(you)的(de)調研、實驗、草(cao)圖都要有(you)(you)條理、有(you)(you)邏輯(ji)的(de)在作(zuo)(zuo)品(pin)集中進行展示。
珠寶(bao)設計作品集籌備建議：
1.、AP注重珠寶設計項目中(zhong)敘(xu)事性的表(biao)達，可(ke)以(yi)嘗試通(tong)過珠寶與身體(ti)各(ge)個部位的結合，表(biao)現自己(ji)的風格、特點，描繪(hui)自己(ji)獨(du)特的個人經歷、情感與世界、價值觀。
2、安特衛(wei)普對于材料的探索非常(chang)注重，同學們可(ke)以(yi)(yi)在作品集中嘗試(shi)使用各種新型(xing)材料。新型(xing)材料不(bu)一定(ding)是局限于通過化學、物(wu)理等方式改造原有材料造，也可(ke)以(yi)(yi)嘗試(shi)使用一些生(sheng)活中與傳(chuan)統珠寶絲毫(hao)沒有聯系的物(wu)料，比如木(mu)頭、陶瓷、玻璃(li)、纖維、硅(gui)膠等。
3、安特衛普非常(chang)注重學生的(de)動手能(neng)力(li)以及(ji)在(zai)實(shi)驗過(guo)程(cheng)中的(de)洞察能(neng)力(li)，這些能(neng)力(li)需要(yao)在(zai)作品集(ji)中通(tong)過(guo)記錄小樣的(de)必要(yao)發(fa)展過(guo)程(cheng)進行充分展示。
4、在材質(zhi)、設計、作品實(shi)現的(de)逐漸(jian)發(fa)展過程中，發(fa)現問題和解決問題的(de)能(neng)力(li)。
5、3D打印技術作為未來大的(de)(de)發展(zhan)趨勢，如果(guo)同學們能夠有所展(zhan)示是(shi)AP非常歡迎的(de)(de)，但是(shi)結合目前國內成(cheng)本原因，在條(tiao)件允(yun)許的(de)(de)情況(kuang)下可以(yi)嘗試(shi)使用(yong)。
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